-  مهامه

- التنظيم الهيكلي

- علاقة المركز

- استراتيجيته

- ملحقات المركز

أنشئ المركز الوطني للوثائق التربوية بموجب المرسوم التنفيذي 92/243 ، المؤرخ في 8 ذي الحجة من عام 1412 هـ ، الموافق لـ 09/06/1992. وهو مؤسسة عمومية ذات طابع إداري ، يتمتع بالشخصية المعنوية والاستقلال المالي ، تحت وصاية وزير التربية الوطنية ، وله 08 ملحقات جهوية ، وقد باشر نشاطه في سبتمبر1995.

يهدف المركز إلـى:

- تكوين أرصدة وثائقية (بنك معطيات)؛

- توفير الإعلام التربوي والسندات البيداغوجية للمربين؛

- توفير الوثائق التربوية باللغة العربية وترقيتها؛

- تلبية حاجات المصالح المركزية والمؤسسات التربوية في مجال التوثيق التربوي.

- يقوم بالدراسات الكفيلة بمعرفة حاجات المربين في مجال الإعلام والتوثيق التربوي؛

- يضع الآليات والقنوات الكفيلة بجمع المعلومات ونشرها، واقتناء المؤلفات والمجلات، وتشكيل الأرصدة الوثائقية؛

- يقتني المؤلفات والمجلات ويشكل الأرصدة الوثائقية؛

- ينجز وينظم ويقنن بطاقيات الوثائق، ويسهر على تحديثها بصفة منتظمة؛

- يضمن حفظ الوثائق والأرشيف التربوي، واستغلالها؛

- ينجز ويوزع المذكرات التلخيصَية والدلائل المرجعية؛

- يحدد كيفيات إعارة الوثائق والتنازل عنها لفائدة المؤسسات والأشخاص الطبيعيين؛

- يترجم إلى اللغة العربية الوثائق التي تهم القطاع المتوفرة باللغات الأجنبية؛

- يعد السندات البيداغوجية ويوزعها على المربين.

يسعى المركز الوطني للوثائق التربوية إلى تحقيق أهدافه بانتهاج الاستراتيجيات الآتية:

- إنجاز دراسات حول استراتيجيات التوثيق التربوي؛

- التعاون مع المراكز المتخصصة في مجال التوثيق التربوي داخل الوطن وخارجه؛

- إقامة علاقات تبادل مع المنظمات والمؤسسات المتخصصة في مجال التوثيق التربوي؛

- استعمال التكنولوجيات الحديثة في تطوير شبكة التوثيق والاعلام التربوي؛

- إقامة شبكة إعلامية بين المركز وفروعه من جهة وبين المركز والمؤسسات الوطنية المختلفة التي لها علاقة بنشاط المركز؛

- إصدار مجلة ونشريات ، وإنتاج أشرطة بيداغوجية وإعلامية؛

- تنظيم دورات تكوينية في مجال التوثيق التربوي لفائدة المؤطرين بالمركز وفروعه والمتعاملين؛

- جمع ، معالجة ، تحليل وتصنيف الوثائق التربوية التي تنتجها مصالح وزارة التربية، والوثائق المقتناة من مصادر أخرى وطنية وأجنبية.